【东篱】校园里的两棵玉兰（散文）

一
　　
时间流逝，岁月如梭。我离开校园已20多年，但校园里，最让我难忘的两棵树：一棵是玉兰，另一棵也是玉兰。
　　
一棵，开的是白花，白玉兰，白得洁白无瑕；另一棵，开的是粉色花，粉得如霞，白里透红。
　　
两棵玉兰花竞相开放时，它们互相映衬，宛如青春的少男少女的面。他们在和暖的春风里，迎风微笑。
　　
暝暝中，它们又如我学生那炯炯有神的眼睛。在课堂上，他们的渴求，恰似“滚滚长江东逝水”，欲淘尽多少知识？
　　
朦朦烟雨里，它们是我全班学生的一张张组合的脸。他们凭借着春风，缓缓而来，浮现在我的面前。
　　
它们跟随着春，悄悄的来；又跟随着春，悄悄的走。
　　
一年复一年，青春的少男少女们，来了一批，又走一批。他们留给我难以忘怀的，就是那青春焕发的充满求知欲望的小脸蛋！
　　
清晨的校园，霞光斜照露凝浓。在那抹朝霞的阳光里，那青春的少男少女们，水灵灵的，特别富有朝气。那两棵玉兰树下的条石上，四面八方，坐着那些青春的少男少女们在晨读，时不时传来：
　　
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”
　　
“……曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……”
　　
“……秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”
　　
“……最妙的是下点雪呀。”青黑矮松上顶着一髻白花，“好像日本看护妇……”
　　
“……数风流人物，还看今朝。”
　　
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”
　　
这些读书声，声声入耳。那些声音，忽高忽底，忽远忽近，宛如我们山间的清泉在不停地流淌，流过我的心田，拨动我的心弦；似乎又如西方文明的交响乐，极富有感染力！令人兴奋！
　　
那个画面，时常重凝。画面里，一个个青春的脸，流露着课文语境的情感；一张张灵动的嘴，仿佛在吻吮着玉兰花的屡屡清香，极具生气！令人振奋！
　　
那种情景，是画，是景，是诗！触及动情！
　　

　　
二
　　
玉兰的花瓣，娇艳欲滴，冰雕玉琢，摇曳起舞，美如少男少女。这春青的少男少女，是人间的天使。
　　
时代广场上有你的身影；世纪公园里有你的风姿；伯温路边有的亮彩。
　　
你们“濯清涟而不妖”，亭亭玉立，品位高雅。
　　
你们在大堂前托盘而出，俯身一放，温和一语，颇具风范。
　　
你们走南闯北，是经济浪潮的弄潮儿。你们遍布祖国各地，是时代的主人，是社会的能人，是生活的强者。
　　
你们是报恩之花，以最美姿态回报给校园，回报给自然，报效祖国。
　　
你们是友情之花，清纯如水，淡而长远，源远流长。
　　
你们是友善之花，上善若水，润泽万物，厚德载物。
　　
你们是友爱之花。友爱如光，离我们越远，越显得灿烂辉煌；友爱如酒，离我们越久，品味越醇厚。
　　
你们，品质高贵，与我在校园相遇，拧成一股股红绳，打下一个个难以忘怀的情结。
　　
那就是我十几年的教学生涯里最动人的诗行，也是我校园最美丽的风景！
　　

　　
三
　　
在十多年的教学生涯中，我与你们相遇相知，相惜相守。
　　
四季轮回，岁月静好，息息相通。
　　
那个簇拥而一聚，促膝长谈，恍然大悟的场景，是校园的一种学习氛围的呈现。
　　
那个簇拥而一聚，争先恐后，欢声笑语的情景，是校园的一种无限生机的气息。
　　
阳春里，你们簇拥而一聚，缀满枝头，一律向上，含苞待放，意气风发。
　　
盛夏中，你们簇拥而一聚，开枝散叶，追求一片绿荫的梦，期待着缕缕的清风。
　　
秋风中，你们簇拥而一聚，翩翩起舞，为美丽的深秋增添一抹亮彩。
　　
冬日里，你们簇拥而一聚，坚守岗位，蕴藏生机，疏影如画，春日可期。
　　

　　
四
　　
一树一风景，纯洁分外明。
　　
十言十盛意，字字动人情。
　　
你我之间，情真意切。纯情，洁白如雪；期盼，美丽如霞。
　　
那是校园最美丽的风光，是我们老师的期许，也是祖国的花朵！
　　
那是纯洁美丽的化身，是和善友爱的象征，也是智慧文明的传承！