其一•
燧火传薪不是师,锋芒早不是当时。
吟成流水高山曲,羞煞伯牙钟子期。
注:这首诗是写总体感觉,我不能再上讲台做写作的老师了,因为已经没有了早年的劲头。我费力讲出的那些写诗的知识,俞伯牙钟子期听了就要笑我了,真是羞煞我也。
其二•
引领诗章气韵融,文光射斗折真功。
讲台二尺难流意,桃李开花靠自通。
注:这首诗写自己已经老朽了,没有引领诗章的气韵了。文章射斗减少了真正的功夫,讲台二尺很难表达心中的意愿了,学习的那些桃李们要开花结果只能靠自己去用功了。
其三•
新星冉冉照乡田,嫩柳当青老柳嫣。
盼望宋唐风正劲,催红楚地彩霞天。
注:这首诗写自己的心中的意愿,盼望新的诗人在家乡的土地上兴起,嫩柳要茂盛了,我们这些老柳自然枯竭嫣了。此时我希望唐宋诗风兴起来,让家乡楚地一片彩霞光亮。
其四•
头脑阴云布满天,额前已失旧容鲜。
诗心不灭深情在,一样秋风听弄弦。
注:这首诗再次回写昨日讲课的感受,自己头晕脑胀,额头流汗失色。但是坚持讲下来,全是凭着“诗心不灭”的深情再支撑着,所以还是算基本把课讲下来了。
其五•
方塘半亩望天台,研读华章慧眼开。
畅想源头吟绝句,碧波澄澈活泉来!
注:这首诗写自己还在坚持学习的事情,自己老朽,知识本来就很少,仅仅“方塘半亩”,还得靠天下雨来滋润。幸好得到新编的《中华诗词集成》,自己天天研读,得到了许多教益,有了老年写诗的源头活水。
暂无讨论,说说你的看法吧



