爬山虎的脚练习题(优选3篇）

爬山虎的脚练习题（1）一、给下面的斜体字注音。二、比一比，再组词。休()迹()曲()经()拂()体()弯()田()茎()佛()三、在下面的括号里填上合适的词语。嫩绿的()嫩红的()灰色的()鲜红的()灰黑的()蔚蓝的()四、把下面的词语分类写下来。床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊家具：_________________________。交通工具：_________________________。飞禽：_________________________。家畜：_________________________。爬山虎的脚练习题（2）爬山虎的脚练习题一、比较下面的字，再组词。均（ ） 拂（ ） 蜗（ ） 蛟（ ）钧（ ） 佛（ ） 锅（ ） 饺（ ）二、给带点的词各找两个近义词，写在（ ）里。1、学校操场北边墙上满是爬山虎。 （ ）2、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 （ ）三、给带点的词找个反义词，写在（ ）里。1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 （ ）2、细丝原先是直的，现在弯曲了。 （ ）3、你仔细看那些细小的脚。 （ ）四、在（ ）里填上合适的动词，并作答。贴 爬 拉 触 巴1。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的’嫩茎（ ）—把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。2。这段话写了爬山虎爬上墙时的三个条件，请你分点写下来。五、读句子，用带点的词语造句。1。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。2。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。3。要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚练习题（3）四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》同步作业课练习题一、带着问题来读书。1、本文作者是（ ）。他是我国著名的（ ）2、爬山虎的脚指的是（ ）A、茎。B、叶。C、茎上的卷须。3、课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。A、爬山虎生长的.地方。B、爬山虎的叶子的形状和颜色。C、爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子。D、爬山虎是怎样向上爬行的。E、爬山虎的脚与墙的关系4、“叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。”作者经过（ ）观察，终于发现了爬山虎的特点，并按顺序把它描写下来。二、课内语段阅读。（一）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。1、用“——”画出短文中的动词。2、“一把”表示（ ），意思是（ ）。3、写出反义词。弯曲——（ ），紧——（ ）4、“一脚一脚”让我们体会到（ ）。（二）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1、短文主要写的是（ ）。2、第一句话写了（ ）；第二句话写了（ ）；第三句话写了（ ）；第四句话是对前三句话的（ ）。3、用“——”画出短文中的比喻句。4、你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？