落花生练习题(汇编3篇）

落花生练习题（1）落花生同步练习题设计一、带点的字选择正确的读音。便 宜(bian pian) 空 地(kòng kōng)买 种(zhǒng zhòng) 散 开(sàn sǎn)二、选一选，填一填。价 阶石( ) ( ) 钱 ( ) 格 ( ) 梯幕 暮 慕( )色降临 开( ) 羡( ) 爱( )辟 避 劈躲 ( ) 开 ( ) ( ) 柴三、按词语的不同意思写句子。“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?四、 写近义词，看谁写得多。吩咐可贵五、读课文，想一想。课文以《落花生》为题，写了一家人 花生、 花生和 花生的事，其中主要写的是 。父亲说花生“虽然不好看，可是很有用”。它给“我”的启示是六、想一想，说一说。生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。七、阅读。人生第一课杜怀超这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的’图书馆，图书馆里有许多架图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。一位老师走到小朋友的前面，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好?”“好!”小朋友们齐声答道。老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。“小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名，以及“出版”的年、月、日……老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书;我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。”课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。幼儿园的孩子在老师的帮助下编了他们人生的第一本“书”，认真读读这本书，看看书中都有哪些内容?想一想：这位幼儿园老师向小朋友“灌输”了什么?八、习作课文中父亲用落花生说明做人的道理。其实，小草、大树、春蚕、蜡烛……生活中许多事物都给我们做人的启示。你能选一种自己感受较深的写下来吗?落花生练习题（2）部编版五年级上册语文《落花生》练习题《落花生》一文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。下面是小编为大家收集的部编版五年级上册语文《落花生》练习题，欢迎阅读。一、读拼音，写词语。1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。2.妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。二、用斜线划去加点字的错误读音。1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。4.山里的空（kōng kòng）气真好。三、写出下列加粗词语的近义词。1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）2.没过几个月，居然收获了。（ ）3.使人一见就生爱慕之心。（ ）四、按要求完成句子练习。1.花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________________2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_____________________________________________________________________五、课文整体梳理。这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。A.语言 B.动作 C.心理2.用文中加粗的`词语造句。_________________________________________________________________3.谈谈你对加粗句子的理解。__________________________七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。_________________________________________________________________________________参考答案一、1.播种 浇水2.吩咐 亭子二、划去1.biàn2.pián3.kōng4.kòng三、1.开垦2.竟然3.爱戴四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。3.父亲说，这是他对我们的希望。五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面六、1.A2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。落花生练习题（3）统编版五年级上册《落花生》练习题及答案《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。下面是小编为大家整理的统编版五年级上册《落花生》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的.人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。三、小练笔。生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！